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Cours disponibles
Forum du RUIS 2017: La personne en fin de vie
- Domaines cliniques : Tous les domaines cliniques.
Projet ECHO CHUM Douleur chronique
- Enseignant: Nicole Tremblay
- Enseignant: Jocelyne Parent
- Domaines cliniques : Douleur chronique.
Cliniques Douleur chronique RUIS UdeM
- Enseignant: Nicole Tremblay
- Domaines cliniques : Douleur chronique.
Espace documentaire de partage du groupe de travail : Cliniques Douleur chronique RUIS UdeM
Projet ECHO CHUM Hépatite C
- Enseignant: Jocelyne Parent
- Enseignant: Amélie Roy
- Domaines cliniques : Gastro-entero-hepatologie.
Archives du projet ECHO CHUM Hépatite C. version PDF des capsules pédagogiques des séances de téléClinique.
Séance du comité de l'enseignement du RUISSS de l'UdeM
- Enseignant: Nathalie Beaudoin
- Domaines cliniques : Autre.
Séances du sous-comité de l'enseignement : Reconnaissance et valorisation des superviseurs de stage
- Enseignant: Nathalie Beaudoin
- Domaines cliniques : Autre.
Séances du sous-comité de l'enseignement : Base de données
- Enseignant: Nathalie Beaudoin
- Domaines cliniques : Autre.
Capsule 1 : Repérage et prise en charge des troubles neurocognitifs et de la maladie d’Alzheimer au cabinet
- Enseignant: christine fournier
- Enseignant: Aline Bolduc
- Domaines cliniques : Geriatrie.
Fomation sur le repérage et la prise en charge des troubles neurocognitifs et de la maladie d’Alzheimer au cabinet de Dr Juan Villalpando-Berumen MD, FRCPC, Gériatre, CIUSSS du Centre Sud de Montréal, Institut Universitaire de Gériatrie de Montréal
La formation a pour objectifs de:
- Évaluer de façon structurée les plaintes cognitives en cabinet
- Comprendre les indications et les limites des bio-marqueurs dans l’évaluation des plaintes cognitives afin de les demander de façon pertinente
- Prescrire les traitements disponibles pour les troubles neurocognitifs, en connaître les effets attendus et indésirables
Capsule 2 : Symptômes comportementaux et psychologiques de la démence : l'évaluation médicale et les grands principes d'intervention
- Enseignant: Aline Bolduc
- Enseignant: christine fournier
- Domaines cliniques : Geriatrie.
Formation sur les symptômes comportementaux et psychologiques de la démence : l'évaluation médicale et les grands principes d'intervention de Dre Marie-Andrée Bruneau, MD, MSc, FRCPC, Gérontopsychiatre, CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Ile de Montréal, Institut Universitaire de Gériatrie de Montréal, Professeure agrégée et directrice de la division de gérontopsychiatrie, Département de psychiatrie, Université de Montréal.
La formation a pour objectifs de:
Évaluer de façon systématique les SCPD incluant l'évaluation médicale.
Utiliser les outils appropriés dans l'évaluation des SCPD.
Connaître diverses stratégies d'intervention non-pharmacologiques.
Utiliser de façon judicieuse et selon les normes de pratique la pharmacologie pour les SCPD.
Connaître les indications, contre-indications effets secondaires, risques associés et modalités d'emploi des différentes molécules pour traiter les SCPD.Capsule 3 : Évaluation de l’aptitude chez la personne âgée présentant des troubles neurocognitifs
- Enseignant: christine fournier
- Enseignant: Aline Bolduc
- Domaines cliniques : Geriatrie.
Formation sur l'évaluation de l’aptitude chez la personne âgée présentant des troubles neurocognitifs par Dre Doris Clerc MD, FRCPC, Gérontopsychiatre, CIUSSS du Centre Sud de Montréal, Institut universitaire de gériatrie de Montréal.
La formation a pour objectifs de :
- Expliquer le cadre légal et fondements éthiques de l'évaluation de l'aptitude.
- Décrire les principales étapes de l'évaluation de l'aptitude en vue de l'ouverture d'un régime de protection ou de l'homologation d'un mandat.
- Décrire le processus d'ouverture du régime de protection et d'homologation du mandat.
- Préciser les concepts de liberté et d'autonomie décisionnelle chaz la personne devenue inapte.
Pré et post-test : Immobilisation du rachis
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Annik Gagné
- Domaines cliniques : Aucun
Immobilisation du rachis
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Annik Gagné
- Domaines cliniques : Aucun
Pré et post-test : Réanimation et prévention des complications cardiorespiratoires
- Enseignant: Annik Gagné
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Claudia Gagne
- Domaines cliniques : Aucun
Surveillance des fonctions vitales et prévention des complications cardiorespiratoires
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Annik Gagné
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Domaines cliniques : Aucun
Pré et post-test : Évaluation neurologique
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Annik Gagné
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Domaines cliniques : Aucun
Évaluation neurologique 1
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Annik Gagné
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Domaines cliniques : Aucun
Évaluation neurologique 2
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Annik Gagné
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Domaines cliniques : Aucun
Pré et post-test : Prévention des plaies de pression
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Annik Gagné
- Domaines cliniques : Aucun
Prévention des plaies de pression
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Annik Gagné
- Domaines cliniques : Aucun
Pré et post-test : Évaluation et soulagement de la douleur
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Annik Gagné
- Domaines cliniques : Aucun
Évaluation et traitement de la douleur somatique
- Enseignant: Annik Gagné
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Claudia Gagne
- Domaines cliniques : Aucun
Évaluation et traitement de la douleur viscérale
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Annik Gagné
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Domaines cliniques : Aucun
Évaluation et traitement de la douleur neuropathique
- Enseignant: Mélanie Bérubé
- Enseignant: Claudia Gagne
- Enseignant: Annik Gagné
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Sebastien Touchette
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Domaines cliniques : Aucun
Questionnaire d'évaluation de la formation
- Enseignant: Johanne Cloutier
- Enseignant: Fanny Boulianne
- Domaines cliniques : Aucun
Questionnaire d'évaluation de la formation
La douleur nociceptive somatique
- Domaines cliniques : Tous les domaines cliniques, Orthopedie, Traumatologie.
Gestion de la COVID-19 avec les personnes ayant un trouble mental dans les milieux fermés: Enjeux et recommandations
- Domaines cliniques : Psychiatrie.
La gestion de la COVID-19 pose un défi de taille dans les milieux fermés qui prennent en charge les personnes aux prises avec un trouble mental, comme les instituts psychiatriques ainsi les centres de détention. Afin de guider ces établissements dans les méandres de la COVID-19, les unités d'évaluation des technologies et modes d'intervention de l'Institut national de psychiatrie légale Philippe-Pinel et de l'Institut universitaire en santé mentale de Montréal ont uni leurs forces afin de recenser la littérature sur le sujet. Cette présentation aura comme objectif de résumer les principaux enjeux et formuler des recommandations pour soutenir les décisions en lien avec la gestion de la COVID-19 avec les personnes avec un trouble mental qui sont détenues en institut.
Conférence enregistrée le: 14 juillet 2020Le Programme GAÏA destiné aux adolescents auteurs d’abus sexuels et à leurs parents : L’intégration d’un processus de mentalisation
- Domaines cliniques : Physiatrie.
Depuis plus d’une décennie, l’étude des histoires de victimisation parmi les familles d’Adolescents Auteurs d’Abus Sexuels (AAAS) a constitué la pierre angulaire de nos projets de recherche. Les résultats obtenus et notre expérience clinique nous ont permis d’élaborer le Programme Gaïa, en appui au traitement usuel offert aux AAAS afin de réduire les facteurs délétères associés au fonctionnement individuel et familial. Ce changement de paradigme implique que les manifestations de conflits chroniques et de violence interpersonnelle (sexuelle et non sexuelle) parmi ces familles produisent des dynamiques d’interaction impliquant le système familial. Le Programme Gaïa vise à aider les AAAS et leurs parents à améliorer leurs dynamiques relationnelles, mieux prévenir les facteurs de risque et de vulnérabilité et disposer d’un milieu familial plus sécurisant. Le but de cette conférence vise à informer les praticiens et les chercheurs de quelques modalités du dispositif clinique du Programme Gaïa qui s’appuie entre autres sur des principes des théories du lien d’attachement et de la mentalisation. La présente conférence est structurée en deux segments soit une brève description de quelques aspects clés de ces familles, et un survol du dispositif clinique du Programme Gaïa en suivant le fil rouge de l’intégration de la mentalisation dans l’application des interventions préconisées.
Conférence enregistrée le: 22 janvier 2020
Réduire le risque de récidive violente : quels sont les traitements qui fonctionnent, et comment ?
- Domaines cliniques : Psychologie.
Dans quelle mesure les changements en cours de traitement sont-ils de bons indicateurs d’une diminution du niveau de risque de récidive d’un criminel violent? Lors de cette conférence, je présenterai les résultats d’une étude qui démontre l’impact positif du programme de prévention de la violence du Service Correctionnel du Canada, et ce, tant chez les autochtones que chez les non-autochtones incarcérés pour des crimes violents. Également, la pertinence de l’utilisation des instruments psychométriques sera abordée. Nos résultats soulignent l’importance d’étudier l’impact du traitement sur la réduction des taux de récidive, mais également la nécessité d’analyser ses mécanismes d’action. De tels travaux de recherche sont essentiels afin de fournir des services de qualité aux personnes judiciaires pour des crimes violents et d’assurer la protection des membres de la communauté.
Conférence enregistrée le: 22 janvier 2020
Bienvenue dans l'Environnement numérique d'apprentissage du RUISSS de l'UdeM
Le RUISSS de l’UdeM met à la disposition de tous les professionnels des établissements de santé et de services sociaux de son territoire, un environnement numérique d’apprentissage (L’ENA du RUISSS de l’UdeM).
Favoriser le maintien des compétences et le transfert des connaissances, voilà l’objectif ultime de service, en lien direct avec la mission du RUISSS.
Cet environnement regroupe donc des formations, des conférences, des colloques ainsi que des activités de cyber apprentissage en ligne s’adressant à tous les professionnels de la santé et des services sociaux, dans une perspective de développement professionnel continu.